Contextualización y metodología:
El centro en el que se contextualizaría esta propuesta didáctica se trata de una escuela privada de español afincada en un entorno plenamente turístico. En sus instalaciones hay aulas equipadas con material audiovisual y cinco ordenadores con red Wifi. Es la misma ciudad en la que se localiza el centro comercial que protagoniza la actividad, por lo que a los alumnos les resultará atractivo conocerlo para su posterior visita y ocio en su vida diaria y en un entorno de su realidad más inmediata durante el curso. El grupo lo conforman diez estudiantes adolescentes que tienen el alemán como lengua materna y que han venido a este entorno en un curso intensivo de verano de nivel A1-A2. Sus principales motivaciones para aprender el idioma son por motivos académicos y de ocio.
Esta sesión es de las primeras del curso y con ella se pretende que se potencie la interacción oral de los alumnos y se repasen contenidos gramaticales de nivel A1, además de que se refuercen las destrezas de la lengua para aplicarlas a la realidad cotidiana de los alumnos en la ciudad. Asimismo se desarrollan las estrategias de búsqueda de información en Internet para fomentar un uso responsable y crítico de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje.
El centro en el que se contextualizaría esta propuesta didáctica se trata de una escuela privada de español afincada en un entorno plenamente turístico. En sus instalaciones hay aulas equipadas con material audiovisual y cinco ordenadores con red Wifi. Es la misma ciudad en la que se localiza el centro comercial que protagoniza la actividad, por lo que a los alumnos les resultará atractivo conocerlo para su posterior visita y ocio en su vida diaria y en un entorno de su realidad más inmediata durante el curso. El grupo lo conforman diez estudiantes adolescentes que tienen el alemán como lengua materna y que han venido a este entorno en un curso intensivo de verano de nivel A1-A2. Sus principales motivaciones para aprender el idioma son por motivos académicos y de ocio.
Esta sesión es de las primeras del curso y con ella se pretende que se potencie la interacción oral de los alumnos y se repasen contenidos gramaticales de nivel A1, además de que se refuercen las destrezas de la lengua para aplicarlas a la realidad cotidiana de los alumnos en la ciudad. Asimismo se desarrollan las estrategias de búsqueda de información en Internet para fomentar un uso responsable y crítico de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje.
Evaluación:
La evaluación de la programación en
la que se enmarca esta actividad se articula del siguiente modo:
- Inicial: antes de comenzar el proceso de enseñanza previo a cada trimestre para verificar el nivel de preparación de los alumnos para enfrentarse a sus objetivos.
- Formativa: como una continua valoración de procesos para comprobar el aprendizaje y poder mejorar el proceso.
- Final: al final del curso, para valorar los logros y resultados.
- Autoevaluación: a modo de portfolio que se va completando para que el alumno tome conciencia de sus dificultades.
En esta sesión se llevará a cabo una evaluación formativa y continua mediante la observación del trabajo de los alumnos por parte del profesor y de la realización de las actividades teniendo en cuenta la fluidez, la gramática y el vocabulario utilizado además del esfuerzo y la creatividad. Al final de la misma, ellos incorporarán sus impresiones a su e-portfolio según una plantilla entregada por el profesor el primer día de clase. Dicho portfolio forma parte del perfil personal de cada uno de los alumnos en las redes sociales del aula: Twitter y Facebook. Para ello, esta actividad se complementa con la de 'El mundo virtual' en la que los alumnos habían creado dicho perfil con identidades y avatares de su elección.
Tarea final del curso CFP331-13 Competencia digital docente I. Internet y enseñanza-aprendizaje de lenguas del centro de formación virtual de profesores del Instituto Cervantes
Un día de compras by Marta García Villar is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.
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Estupenda la actividad Marta, ¡y qué detallada!... Gracias por compartirla, voy tomando ideas ;)
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